詳細情報
書誌
学校マネジメント 2007年11月号
著者
安彦　忠彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一．「考える」授業の具体化　現行の学習指導要領も「考える力＝思考力」を育てる授業をめざしている。この点で次期学習指導要領もその方針において変わりはなく、むしろその実現のための方策に手を加えたいとの趣旨を明確にしている。「考える」授業といっても、その典型を「総合的な学習の時間」に求めてきたが、そこに注…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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