詳細情報
“地域の声”と学校はどう向きあうか (第3回)
学校が何をしているか 少しも見えてこない
書誌
学校マネジメント
2007年6月号
著者
成山 治彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
その学校の校長はショックを受けました。まさかの定員割れが起こったのです。これまで、学区の中でも志願者の多い人気のある学校として定評があったのですから、ショックを受けたのも当然のことでした…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
“地域の声”と学校はどう向きあうか 12
新たなコミュニティーづくりの観点で学校の統廃合への対応を
学校マネジメント 2008年3月号
“地域の声”と学校はどう向きあうか 11
挨拶から地域とのつながりが始まる―通学路に立って
学校マネジメント 2008年2月号
“地域の声”と学校はどう向きあうか 10
ここから始まる―全国学力・学習状況調査結果を受けて
学校マネジメント 2008年1月号
“地域の声”と学校はどう向きあうか 9
家庭教育は号令だけでは変わらない。具体的な方策こそが必要
学校マネジメント 2007年12月号
“地域の声”と学校はどう向きあうか 8
保護者や地域はモンスターか?
学校マネジメント 2007年11月号
一覧を見る
検索履歴
“地域の声”と学校はどう向きあうか 3
学校が何をしているか 少しも見えてこない
学校マネジメント 2007年6月号
小学校英語 間もなく開始
一目でわかる状況を設定する
教室ツーウェイ 2006年12月号
中学年/新しい教材「すいせんのラッパ」の教材分析と授業
「すいせんのラッパ」の授業提案
「目的に応じた読み」と「言語活動例の具体化」
実践国語研究 2004年7月号
特集 特別支援を要する子どもへの授業・成功の道筋
〈巻頭特集論文〉向山型は特別支援のスキル21を内包する
向山型算数教え方教室 2007年7月号
第1回目の授業はこれだ!
社会5・6年
小学6年
教室ツーウェイ 臨時増刊 2003年4月号
一覧を見る