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特集 授業力―診断評価・技量向上への学校戦略
授業の診断評価―基礎基本はどこか
授業評価―採点のポイントはどこか
書誌
学校マネジメント
2005年7月号
著者
前田 康裕
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 授業評価指標(ルーブリック) 人によって授業の評価は違う。 ある教師が「よい授業だ」と評しても、別な教師は「ダメな授業だ」と評する場合もある…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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