詳細情報
子どもの心―成長の軌跡にどう向き合うか (第3回)
変質する親密感
書誌
学校マネジメント
2005年6月号
著者
高橋 良臣
ジャンル
学校経営
本文抜粋
便利にはなったけど 相手が遊び友達であれ親友であれ家族であれ居場所と時間の共有は親密感を生む基盤になります。反対に一般的には一人でいる時間が多ければ多いほど相手に対する親密感は心の中から薄れていきます…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
子どもの心―成長の軌跡にどう向き合うか 12
良いことは正しいことで苦しむ子
学校マネジメント 2006年3月号
子どもの心―成長の軌跡にどう向き合うか 11
全か無かで苦しむ子ども
学校マネジメント 2006年2月号
子どもの心―成長の軌跡にどう向き合うか 10
自己愛の維持に苦心する強い子ども
学校マネジメント 2006年1月号
子どもの心―成長の軌跡にどう向き合うか 9
子どもたちの危うい言動
学校マネジメント 2005年12月号
子どもの心―成長の軌跡にどう向き合うか 8
薄い優しさを望む傾向
学校マネジメント 2005年11月号
一覧を見る
検索履歴
子どもの心―成長の軌跡にどう向き合うか 3
変質する親密感
学校マネジメント 2005年6月号
学びを創る
コメント・小学校
学びの「経験」と学びの共同体について
生活指導 2008年7月号
ミニ特集 ソーシャルスキルかるたで子どもの行動が変わる
子どもがいい子に育つ「ソーシャルスキルかるた」
教室ツーウェイ 2013年12月号
第１特集 ボール運動がアクティブに変わる！指導スキル
「わかる」から「できる」へとつなげる！ ボール操作や…
楽しい体育の授業 2018年11月号
どの子も楽しく！ 指導のポイントがバッチリわかるわくわく造形活動 1
みんなが夢中になる！ モダンテクニック フィンガーペインティング
特別支援教育の実践情報 2018年5月号
一覧を見る
