詳細情報
子どもの心―成長の軌跡にどう向き合うか (第8回)
薄い優しさを望む傾向
書誌
学校マネジメント
2005年11月号
著者
高橋 良臣
ジャンル
学校経営
本文抜粋
最近、子どもたちの対人関係が希薄になってきたことは、様々な立場の人々が指摘しています。 なぜ希薄な対人関係が主流になってきたのかは、子どもたちの発言から分かってきます。「親しくなると別れる時が辛いから、親しくならないようにしていた」り「相手を傷つけたくないから、あまり親しくしなかった」り「人から…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
子どもの心―成長の軌跡にどう向き合うか 12
良いことは正しいことで苦しむ子
学校マネジメント 2006年3月号
子どもの心―成長の軌跡にどう向き合うか 11
全か無かで苦しむ子ども
学校マネジメント 2006年2月号
子どもの心―成長の軌跡にどう向き合うか 10
自己愛の維持に苦心する強い子ども
学校マネジメント 2006年1月号
子どもの心―成長の軌跡にどう向き合うか 9
子どもたちの危うい言動
学校マネジメント 2005年12月号
子どもの心―成長の軌跡にどう向き合うか 7
子どもの意思を尊重するとは
学校マネジメント 2005年10月号
一覧を見る
検索履歴
子どもの心―成長の軌跡にどう向き合うか 8
薄い優しさを望む傾向
学校マネジメント 2005年11月号
スペシャリスト直伝! アクティブな社会科授業づくりの基礎基本 11
キャリア教育の視点で授業づくりを考える
社会科教育 2017年2月号
1人1台端末を活用したおすすめ授業プラン
1年
データの分析(統計)/反射神経のデータをみんなで集めて分析しよう
数学教育 2021年11月号
伝統文化の授業
総合の学習で伝統文化
教室ツーウェイ 2010年1月号
楽しさ満載!“アクティビティ”=場面別スキルと活用例
劇化活動=楽しさ満載スキル
社会科教育 2011年3月号
一覧を見る