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特集 なぜ“学力が上がらないか”ムダな努力37
匿名で一言＝教職員の勤務評定・自己申告に思うこと
形成的な評価の重視で職能開発を
書誌
学校マネジメント
2005年5月号
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１ 教員評価制度導入のねらい 現在、全国的に教員評価制度の導入が進められている。 そのねらいは、二つあると考える。 一、教員等が目標の達成に向けて主体的に取り組み、その結果を自己評価することにより、職務の改善・充実を図る活動を通じて、自らの資質・能力の向上を図る…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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