詳細情報
特集 「家庭の教育力」回復を図る学校の対応策
こんな親にどうアプローチするか・学校がする家庭教育への要求
過干渉―診断ポイントと効果的なアプローチ
書誌
学校運営研究
2004年7月号
著者
南本 長穂
ジャンル
学校経営
本文抜粋
親子の関係を「心理的な距離」という言葉で表わすが、「子どもとの距離は」と聞かれると、「近い」とは誰もが答えにくい。親の仕事環境は大変厳しい。仕事に追われ、子どもにじっくりかかわる時間的なゆとりがない。子どもと一度も言葉を交わさず、顔も会わせず一日が終わるほど、忙しい親が増えている。子どもも、学校…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
私の予想=家族観・家族像はどう変わっていくか
「青い鳥」求めて「説明責任」
学校運営研究 2004年7月号
私の予想=家族観・家族像はどう変わっていくか
二極化で福祉機関化する学校
学校運営研究 2004年7月号
私の予想=家族観・家族像はどう変わっていくか
仕事が生涯の生き甲斐の親たち
学校運営研究 2004年7月号
「家庭の教育力」どこを見れば診断できるか―問題点の早期発見のために
「家庭の教育力」は、ここで見抜く
学校運営研究 2004年7月号
「家庭の教育力」どこを見れば診断できるか―問題点の早期発見のために
既婚未婚を決める家庭の教育力とは
学校運営研究 2004年7月号
一覧を見る
検索履歴
こんな親にどうアプローチするか・学校がする家庭教育への要求
過干渉―診断ポイントと効果的なアプローチ
学校運営研究 2004年7月号
サイエンスの目を育てる
星を見よう
家庭教育ツーウェイ 2009年1月号
体育科における学力保障 115
走・跳の基礎感覚づくり・ボールを使ったコーディネーション運動
翔和学園の森田博文氏の授業
楽しい体育の授業 2012年10月号
最新情報を盛り込んだ食の授業 39
ストレスで変化する食事摂取量!
楽しい体育の授業 2010年9月号
編集後記
楽しい理科授業 2001年5月号
一覧を見る