詳細情報
書誌
学校運営研究 2004年5月号
著者
国立特殊教育総合研究所
ジャンル
学校経営
本文抜粋
<<ガイドラインが示す学校長のリーダーシップ>>　平成１６年１月に、文部科学省から「小・中学校におけるＬＤ（学習障害）、ＡＤＨＤ（注意欠陥／多動性障害）、高機能自閉症の児童生徒への教育支援体制の整備のためのガイドライン（試案）」が公表され、全小・中学校に配布された。このガイドラインは、ＬＤ、ＡＤＨ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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