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特集 学校マニフェスト―目標数値化の提案
中教審“総則”作業部会の“審議のまとめ”を読んで
“確かな学力像”と到達目標数値化の問題
到達目標数値化が学ぶ意欲を喚起する
書誌
学校運営研究
2004年1月号
著者
岩田 一彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
生きる力、関心・意欲・態度、自ら学ぶ意欲、こういった用語を使用して語られる教育論が、今後の教育の重要な方向性を示していることは誰も否定できない。「正直な心を持つことが重要である」という言明を誰も否定できないのと同種である…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
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