詳細情報
特集 “伝え合い・対話術”学校でどう鍛えるか
“伝え合い・対話術”にはどんなものがあるか
アメリカ流ディベート術―よいところを学ぶ
書誌
学校運営研究
2003年10月号
著者
岡本 明人
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 ディベートはどんな場合に役立つか 最近、私はとても刺激的な話し合いの場面に出会った。私の住んでいる地域は行政単位で、町・区・班という単位で編成されている。その一番小さな二十件ほどの家で組織される「班」の集まりがあった。議題は、二つ。一つは、来年度、私の「班」から副区長を選出しなければならないの…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
古今東西“対話術の名手”はどこが違うか
相手の心を察して話す
学校運営研究 2003年10月号
古今東西“対話術の名手”はどこが違うか
福沢諭吉『学問のすすめ』から
学校運営研究 2003年10月号
古今東西“対話術の名手”はどこが違うか
柔軟な対応性をもっている
学校運営研究 2003年10月号
“伝え合い・対話力”を自己診断する目安
対話能力自己チェックとその考え方
学校運営研究 2003年10月号
“伝え合い・対話力”を自己診断する目安
攻められる時は鈍、攻める時は敏
学校運営研究 2003年10月号
一覧を見る
検索履歴
“伝え合い・対話術”にはどんなものがあるか
アメリカ流ディベート術―よいところを学ぶ
学校運営研究 2003年10月号
親子で味わい語り合いたいこの資料、このテーマ
中学校/親子の愛ときずなについて考える
道徳教育 2008年6月号
わが県の情報 ここに「この授業あり」 199
長崎県の巻
社会科教育 2014年10月号
“伝え合い・対話術”にはどんなものがあるか
イギリス流ユーモア弁論術―よいところを学ぶ
学校運営研究 2003年10月号
一覧を見る