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特集 少人数学級―効果的導入の研究ヒント
少人数学級：導入への不安や疑問に応えるポイント
ＴＴ方式とはどこがどう違うのか
書誌
学校運営研究
2003年5月号
著者
廣田 敬一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 少人数指導についての基本的な考え方 今年度から始まった新教育課程は、「基礎・基本の確実な定着を図り、個性を生かす教育を充実すること」が基本方針となっている。そのための人的措置については、平成八年の中央教育審議会答申をはじめとして、次のように進められてきている…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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