詳細情報
書誌
学校運営研究 2002年11月号
著者
伊藤　嘉一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼はじめに　小学校の英語活動は「総合的な学習の時間」で行われるため、地域や学校の実態に即し、各地域、各学校で創意工夫して行うことになっている。　したがって、地域や学校の特性を最大限生かした活動が求められている。「“小学校英語”が目指す特色ある学校像」を実践例を基にいくつか挙げてみる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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