詳細情報
書誌
学校運営研究 2001年11月号
著者
森　康伸
ジャンル
学校経営
本文抜粋
昨年の一二月に教育課程審議会は、「児童生徒の学習と教育課程の実施状況の評価の在り方について」の答申を行った。　これは、４章の構成である。　１章は、評価の機能とこれからの評価の基本的な考え方。２章は、指導要録の取り扱い。３章は、児童生徒の学習状況を客観的に評価するための方策。４章は、教育課程の実施状況…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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