詳細情報
書誌
学校運営研究 2000年4月号
著者
木岡　一明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　言うは易し、行うは難し　日本の学校評価史に照らすならば、学校教育に関する評価をねらい通りに実施するには、種々の困難が伴うといえる①。　「人事考課」に関する東京都教育委員会の動きに対しても、すでに「中間まとめ」の段階から、職員団体をはじめ、教育研究者などから疑義や困難が示されてきた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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