詳細情報
書誌
授業研究21 2010年1月号
著者
伊勢　明子
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
「習得」「活用」「探究」と問題解決の過程　新学習指導要領では、どの教科においても「習得」「活用」「探究」の充実が挙げられている。理科における問題解決は、「探究」そのものといえる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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