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特集 学習意欲を促す「ゆさぶり発問」
学習意欲を促す理科の「ゆさぶり発問」とは
予習が効かないで自由に討論できる発問
書誌
授業研究21
2009年12月号
著者
小森 栄治
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一 予習している生徒が間違える発問 予習したり塾で先に学習したりしている生徒には、実験の予想をする面白さが味わえない。教科書にあるような知識を問う発問ばかりでは、できる生徒とできない生徒が固定してしまう…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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