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特集 「活用力」はどんな授業で身につくか
「活用力」を育てる授業改革の提案―算数・数学科
「活用型課題学習」紙を折って作図をしよう!
書誌
授業研究21
2009年1月号
著者
上原 昭三
ジャンル
授業全般/算数・数学
本文抜粋
一 はじめに ここで紹介する授業は、制限された規則(@折り目は直線となる。Aぴったり重なった線分の長さ、角の大きさは等しい)にもとづいて、図形の成立条件や既に学んだ(証明した)法則を活用して、与えられた課題(図形)を解決しようというものである。折り紙にかぎらずこういった、作図を題材とした学習は、図形…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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