授業研究21 2008年10月号／提言・「習得」と「活用」をどうつなげるか「習得」と「活用」をつなぐパフォーマンス課題の開発

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特集　「習得」と「活用」をつなぐ授業づくり
提言・「習得」と「活用」をどうつなげるか
「習得」と「活用」をつなぐパフォーマンス課題の開発

書誌: 授業研究21 2008年10月号
著者: 田中　耕治
ジャンル: 授業全般

本文抜粋: 一　「習得」と「活用」の関係について、昨年度の全国学力・学習状況調査の課題例を取り上げて、本誌（２００８年４月号）で次のように主張した。　①「活用」するには、「習得」の裏づけがなくてはならないということ…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全2ページ (20ポイント)

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