詳細情報
書誌
授業研究21 2008年1月号
著者
佐藤　洋一
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一　現場の授業改善に生かすために　今回の「学力・学習状況調査」を契機にして、「到達目標の明確化」や「確実な修得のための指導の充実」「子どもたちの学習の到達度・理解度を把握し検証する」という意味での、真の授業改革（授業研究と評価研究）の推進を期待したい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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