詳細情報
書誌
授業研究21 2007年7月号
著者
大槻　和夫
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　一つの事例　東井義雄は授業の過程で「つまずき」をどのように生かしたのか。それを知る典型例は、東井自身が「私の『国語授業の探究』の歴史にとっては、省略することのできない重要な事件」として記している、五年生に行った「稲むらの火」の授業であろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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