詳細情報
書誌
授業研究21 2006年10月号
著者
横須賀　篤
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
●はじめに　子どもが発言をするには、各自が実際に体験した内容と関連づけて考えることができたり、テレビで見たり本で読んでいたりして知識を持っていることが前提となります。特に直接体験をしていると、五感を伴った認識ができるため、理科にとっては好都合です…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ