詳細情報
書誌
授業研究21 2006年7月号
著者
伴 一孝
ジャンル
本文抜粋
「発問づくり」には法則がある。先行実践を学び、優れた発問を集め、分類して、法則を導き出す。良をA、可をBとする。 一 作品の構造を理解するための発問…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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