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特集 授業で「考えさせる」追い込み方
国語科授業で「考えさせる」追い込み方
キーワードは「なぜ」
書誌
授業研究21
2006年7月号
著者
髙林 悟子
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
国語の力と言えば、 読む力と書く力 と言えるが、 国語の授業で「読む力をつける」には、 分析批評を使う 普通、国語科の授業で「読む力をつける」のに有効な授業とは、と言って、まず思い浮かべるのが、この分析批評である…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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