詳細情報
特集 「プロの技術」はどこが違うか
「プロの技術」板書構成、板書の仕方・どこが違うか
子どもができるようになるのかを問う板書の仕方
書誌
授業研究21
2006年1月号
著者
迫田 一弘
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 子どもに任せる板書1 国語、社会、算数でよく使う板書技術に「子どもに任せる板書」がある。この利点は、何といっても子ども自身が板書をするので、教師の恣意的な改変がないことである…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・プロが語る「プロの技術」とは!
「対応の技術」こそプロの技術だ
授業研究21 2006年1月号
提言・プロが語る「プロの技術」とは!
「受け」の技術で差ができる
授業研究21 2006年1月号
提言・プロが語る「プロの技術」とは!
果てしないプロへの道
授業研究21 2006年1月号
提言・プロが語る「プロの技術」とは!
授業時間の厳守が教師の技量のほとんどを物語る
授業研究21 2006年1月号
提言・プロが語る「プロの技術」とは!
プロの技術は解説がないと見えない
授業研究21 2006年1月号
一覧を見る
検索履歴
「プロの技術」板書構成、板書の仕方・どこが違うか
子どもができるようになるのかを問う板書の仕方
授業研究21 2006年1月号
ミニ特集 この教材が向山型算数にぴったりだ!
3年生ではじめてのわり算を授業する
向山型算数教え方教室 2000年4月号
「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題モデル―説明文編
小学校
5年/想像力のスイッチを入れよう(光村図書)
国語教育 2023年6月号
「一人の例外もなく」の原則を貫く授業実践に向かって
中学年
1つだけさせたいことは何か? それだけを,絞ってさせる
特別支援教育教え方教室 2010年5月号
一覧を見る