詳細情報
書誌
授業研究21 2006年1月号
著者
柏木　英樹
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　作文の教材解釈、どう違うか　まず、私の教材解釈を「描写力を高める作文の授業」に絞って述べる。　例えば、ここに次の文がある。　　きんもくせい　三年　南山　幸太（仮名…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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