詳細情報
書誌
授業研究21 2005年12月号
著者
大槻　和夫
ジャンル
授業全般
本文抜粋
教師になったばかりで授業が思うようにできないと苦しんでいる方を念頭において、助言めいたことを述べさせていただく。　教師修業の第一歩は、自分の授業の問題点を的確にとらえることである。しかし、これが容易ではない。問題がいっぱいあるらしいことは感じていても、どこがどう問題なのか、自分ひとりではなかなか的確…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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