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特集 読書活動の多様な展開を探る
読書活動へ広げる教科指導の試み
理科学習から広げる
理科特有の「意表をつく体験」や「調べ学習」を通じて本へ誘う
書誌
授業研究21
2005年10月号
著者
小林 幸雄
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一 トンボに催眠術をかける ―親しみを覚えさせ読書へ誘う― わが国は昔から蜻蛉島（トンボの国）と言われるように、トンボの種類が多い。 日本には、全ヨーロッパに匹敵する一八〇種あまりのトンボが知られている…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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