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特集 「学び合う」学習をどう創るか
「学び合う」学習に教師はどう参加するか
【率先垂範】的参加
書誌
授業研究21
2005年8月号
著者
福山 憲市
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 土曜日「分析批評」族 先生、今日は「すいれんのはっぱ」という詩を用意しました。 これをみんなで分析しようと思います。 先生も参加してください…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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