詳細情報
書誌
授業研究21 2005年5月号
著者
吉田　高志
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
発問と指示　子どもたちが熱中するような社会科の授業をどうつくるか。　これは、次のことにつきる。　　魅力ある活動をつくる　　魅力ある活動をつくる最大の近道は、発問や指示の研究である。すばらしい発問や指示は、子どもたちの意欲を引き出す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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