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特集 「通知表」所見欄改革に教師は燃える
児童・保護者にわかる「通知表」所見欄の書き方
日頃から具体的な場面を挙げてほめることを積み重ねる
書誌
授業研究21
2005年2月号
著者
藤崎 久美子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 具体的な場面を挙げる 新採用の年からずっと、通知票の所見欄には頭を悩まされ続けている。 毎年、諸先輩方から教えていただき、指導を受けてきた。中でも一番初めに教えられ、今でもずっと頭にあるのがこれだ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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