詳細情報
特集 基礎学力を保障する授業マニフェストづくり
模擬授業対決
(1) 教室の障害児の基礎学力保障
小さな成功体験を積み重ねる
書誌
授業研究21 臨時増刊
2004年12月号
著者
中谷 康博
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 予定が分からないと不安になる 以前、周りとのコミュニケーションが苦手で特別に配慮の必要な子どもを担任した。 普段の授業で、たまに、時間割通りでないことがある…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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