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特集 個を生かす一斉指導の開発
一斉指導の効果を上げる身ぶり・表情・声の工夫
「相手」意識を持って声を出す
書誌
授業研究21
2004年12月号
著者
安達 佳代
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 声を出すということの意味 第一声が大切である。声をしっかりと出さないと聞こえないなどと私はサークルなどで何度も指導していただいた。 そのたびに、何とかしなくてはならないと意識した。しかし、なかなか身につかなかった…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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