授業研究21 2004年10月号／提言・導入５分で子どもの心を掴む―プロとアマの違い「知覚」と「志向」

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特集　導入５分で子どもの心を掴む技術
提言・導入５分で子どもの心を掴む―プロとアマの違い
「知覚」と「志向」

書誌: 授業研究21 2004年10月号
著者: 齋藤　勉
ジャンル: 授業全般

本文抜粋: 教材提示　春期教育実習が無事に終了した。多くの人びとの支え合いで、教育実習が運営されている。　毎回、実習生にとっては、授業技量を身に付けることが課題である。単元の全体構想を作成させるけれども、メインは本時にある…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全1ページ (10ポイント)

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