詳細情報
教科書の使い方を変える (第6回)
新しい教科書に向けて新しい勉強法を考えよう
書誌
授業研究21
2004年9月号
著者
有田 和正
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 文字で教える時代は終わった 現行本もそうであるが、来年度から使う新しい教科書は、一段と文章量が減った。平均すると、文章量は三分の一である。 つまり、三分の二のスペースを、資料が占める教科書になってきたのである(社会…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
教科書の使い方を変える 12
教科書は誰のためにあるのか?
授業研究21 2005年3月号
教科書の使い方を変える 11
複数の教科書を検討してみよう
授業研究21 2005年2月号
教科書の使い方を変える 10
本来の教育のあり方を考えさせてくれた総合的学習
授業研究21 2005年1月号
教科書の使い方を変える 9
いろいろな人に学びながら自分で教材を創ること
授業研究21 2004年12月号
教科書の使い方を変える 8
「何を」「どのように」鍛えるか常に考える
授業研究21 2004年11月号
一覧を見る
検索履歴
教科書の使い方を変える 6
新しい教科書に向けて新しい勉強法を考えよう
授業研究21 2004年9月号
観光立国学習で、「地域資源学習」を創る(子どもの未来を切り拓く)
教師の情報編集力で「地域の宝」を感動的に発見させる!
教室ツーウェイ 2009年2月号
小特集 理科・発展的学習の問題点
「ミョウバンの溶解度」から生じた一つの問題提起
授業研究21 2004年9月号
小学校・実践授業の展開
高学年/「平和」について 考えよう・語ろう・残そう
実践国語研究 2015年7月号
クラス団結・保護者も味方する!運動会盛り上げアイデア
けがや病気等で運動会を見学する子も楽しめるアイデア〜主役を盛り上げる影の主役は君だ!〜
楽しい体育の授業 2015年5月号
一覧を見る