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授業研究ニュース (第15回)
LD、ADHDなどの支援にガイドライン
書誌
授業研究21
2004年6月号
著者
安達 拓二
ジャンル
授業全般
本文抜粋
◇特別支援教育にガイドライン（文部科学省）文部科学省は一月三十日、「小・中学校におけるＬＤ（学習障害）、ＡＤＨＤ（注意欠陥／多動性障害）、高機能自閉症の児童生徒への教育支援体制整備のためのガイドライン」（試案）を公表した…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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