詳細情報
特集 「授業力」を鍛える校内研修の再構築
文科省の「学力テスト」結果をふまえた校内研修の課題
達成すべき目標の設定や数値化を導入する
書誌
授業研究21
2004年4月号
著者
板倉 弘幸
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 学力テストの結果からみえたもの 『現代教育科学』11月号の安彦忠彦氏の提言「何のための学力テストかを明確に！」を読み、次のことを学んだ。 ① 調査の目的をきちんともつ…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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