詳細情報
書誌
授業研究21 2004年1月号
著者
植西　浩一
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　総合的な学習と教師の指導力　自ら課題を見付け、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、よりよく問題を解決する資質や能力を育てること。　中学校学習指導要領の総則に掲げられた、総合的な学習の時間の二つのねらいのうちの一つである。総合的な学習が失敗に終わる原因の多くは、「自ら課題を見付け」、「自ら学び」等…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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