詳細情報
特集 「反復練習」の効果を確かめる
「計算の力」をつける「反復練習」の提案
勉強の仕方を身につけさせる
書誌
授業研究21
2003年10月号
著者
佐々木 章子
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一 勉強の仕方を教える 勤務校では、自主学習を毎日ノートに一ページ以上書くことが決まっている。内容は、どの教科でもよい。数学であれば、生徒は授業の復習となる計算問題をノートにびっしり解いてくる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
算数科一斉指導を支える学級統率力
子どもとの「信頼関係」と「緊張関係」が統率力となる
授業研究21 2010年3月号
算数科一斉指導を支える学級統率力
先生の言ったとおりにやればできるようになるという事実をつくる
授業研究21 2010年3月号
算数科一斉指導を支える学級統率力
学級統率力はすぐにノートに反映する
授業研究21 2010年3月号
学習意欲を促す算数・数学科の「ゆさぶり発問」とは
ゆさぶりの第一歩は学習内容のとらえ直しにある
授業研究21 2009年12月号
学習意欲を促す算数・数学科の「ゆさぶり発問」とは
「ゆさぶり発問」は教師の総合的な技量が問われる
授業研究21 2009年12月号
一覧を見る
検索履歴
「計算の力」をつける「反復練習」の提案
勉強の仕方を身につけさせる
授業研究21 2003年10月号
障害を持った子に有効なのは向山型か問題解決学習か
障害児に問題解決学習は有効か？医学からその問題点を探る
教室ツーウェイ 2002年12月号
定番or自作？ 最後の授業を決める資料・ベスト３
〔小学４年〕二分の一成人式の年は『生命の尊さ』を考える
道徳教育 2013年3月号
グラビア
「知っているつもり」が我流だったことを実感する
向山型算数教え方教室 2010年7月号
マル得教育情報をキャッチするアンテナの立て方
免許更新・マル得情報をキャッチする検索法
学校マネジメント 2009年10月号
一覧を見る
