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メディアを活かす授業の展開 (第12回)
コンピュータ授業を区別することで、授業方法が明確になる
書誌
授業研究21
2002年9月号
著者
畑屋 好之
ジャンル
授業全般
本文抜粋
@ プロジェクターを使って画像を提示する。プロジェクター当番の子どもが休み時間に準備する。 A 黒板を併用しながら、意見を整理する。 B コンピュータを使った授業であってもノートチェックは欠かせない…
対象
小学校
/
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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