詳細情報
書誌
授業研究21 2002年4月号
著者
柳井　智彦
ジャンル
授業全般／外国語・英語
本文抜粋
一 「導入」の対比　　習熟度の大きく異なる学生を教えている。教科書は同じである。どちらも英語でのコミュニケーションを目標にしている。一方を「普通クラス」、他方を「苦手クラス」と呼んで、授業作りを対比的に示したい（授業作りのポイントは枠囲みで本文中に示す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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