詳細情報
写真で見る総合的学習 (第38回)
個性を伸ばし、総合的な力をつける
書誌
授業研究21
2000年10月号
著者
田中 克己
ジャンル
授業全般/総合的な学習
本文抜粋
生徒の選択総合学習実行委員会が年間約50時間の学習の企画・運営・事後の評価までを行う コンピュータを利用したロボットの製作 大きなシャボン玉づくりに挑戦…
対象
小学校
/
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
写真で見る総合的学習 47
生活に根ざしたはぐくみ総合
発達特性を見据えながら、さまざまな形態を模索する
授業研究21 2001年3月号
写真で見る総合的学習 48
文化創造
学びのネットワークを築く子ども
授業研究21 2001年3月号
写真で見る総合的学習 45
テーマ学習とコミュニケーション学習の総合
じっくり学ぶテーマ学習としっかり学ぶコミュニケーション学習
授業研究21 2001年2月号
写真で見る総合的学習 46
アメリカの学校と交流しよう―大好きなクラフト先生と―
授業研究21 2001年2月号
写真で見る総合的学習 43
身近な環境問題を考える―故郷の川に生息している生物を調べる活動を通して―
授業研究21 2001年1月号
一覧を見る
検索履歴
写真で見る総合的学習 38
個性を伸ばし、総合的な力をつける
授業研究21 2000年10月号
保護者と創る道徳参観授業のアイデア
保護者からの意見を取り入れよう
道徳教育 2013年6月号
5分で読み聞かせ=歴史人物42人の“面白ウラ話”
東郷平八郎
社会科教育 2009年12月号
学年別・子どもと斬り結ぶ知的葛藤の授業[1・2月]
5年
全文要約は教師の解で個別評定を
向山型国語教え方教室 2004年2月号
1 提言 これからの「地理教育」とは何か―取り組むべき課題と今後の展望
小・中学校と高等学校との連携の必要性
社会科教育 2022年1月号
一覧を見る