詳細情報
特別活動主任・進路指導主任の仕事ガイド (第8回)
学級活動指導のレクチャー資料
11月 内容(3)＝内容(3)の授業を構築するために、教師が身につけておく力と生徒が身につけておく力は？［パート２］
書誌
特別活動研究
2004年11月号
著者
桑野 淳二
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 「共通の問題」を話し合うために何を指導していけばよいか 十月号の最後に「生徒が身につけておく力」として，次の二つを示した。 ○ 友達の不安や悩みに共感できる力（君の不安や悩みは〜ですね…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特別活動主任・進路指導主任の仕事ガイド 12
学級活動指導のレクチャー資料
３月 内容(3)＝学級活動内容(3)の授業を構築するまでに評価の体制が…
特別活動研究 2005年3月号
特別活動主任・進路指導主任の仕事ガイド 11
学級活動指導のレクチャー資料
２月 内容(3)＝学級活動で育てる力を明確につかんで評価と指導に当たっ…
特別活動研究 2005年2月号
特別活動主任・進路指導主任の仕事ガイド 10
学級活動指導のレクチャー資料
１月 内容(3)＝適切な変容を促す学級活動を実施できなければ、評価はで…
特別活動研究 2005年1月号
特別活動主任・進路指導主任の仕事ガイド 9
学級活動指導のレクチャー資料
12月 内容(3)＝「集団や社会の一員」の立場から自己の「在り方」を問…
特別活動研究 2004年12月号
特別活動主任・進路指導主任の仕事ガイド 7
学級活動指導のレクチャー資料
10月 内容(3)＝内容(3)の授業を構築するために、教師が身につけて…
特別活動研究 2004年10月号
一覧を見る
検索履歴
特別活動主任・進路指導主任の仕事ガイド 8
学級活動指導のレクチャー資料
11月 内容(3)＝内容(3)の授業を構築するために、教師が身につけて…
特別活動研究 2004年11月号
「愛国心」をどこでどう取り上げるか―道徳の場合
日本人の“知恵と感性”を伝えることから
現代教育科学 2010年1月号
図解でわかる！説明文の発問
中学校
１年 「言葉」をもつ鳥，シジュウカラ（光村図書）
国語教育 2025年7月号
目標達成の確認と達成させるための授業改善
【分析的な視点】と【学習の手びき】で学びを支える
国語教育 2001年9月号
実践／新年度への期待が高まる出会いの授業
〔中学校〕今の自分、未来の自分にエールをおくろう
道徳教育 2013年4月号
一覧を見る
