詳細情報
書誌
特別活動研究 2004年3月号
著者
安藤
ジャンル
特別活動
本文抜粋
評価が「目標に準拠した評価」に改訂されました。　この評価の改訂は各学校現場に大きな波紋を投じました。といいますのも、この目標に準拠した評価（絶対評価）は、ただ単に評価を変えただけではなく、そこから派生して学校の教育の取り組み自体を改革するものであったからです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
ビューアで記事を読む掲載号のもくじを見る
ページトップへ