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特集 学級のまとまりを強める手立て
学級のまとまりを強める指導のポイント
学級の実態をどう把握するか
書誌
特別活動研究
2003年11月号
著者
新美 式康
ジャンル
特別活動
本文抜粋
● 一番よく知っているが故に… 小学校の学級担任は、自分が学級の子どもたちの様子を一番知っている。と同時に、客観的にはまったく分からないともいえる…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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