詳細情報
書誌
特別活動研究 2002年10月号
著者
有村　久春
ジャンル
特別活動
本文抜粋
特別活動に求められる「学力」とは何か。結論的に言うなら、「活動の事実・体験を通して、子どもが個（自己）と集団を形成する力」であると考える。　勿論、ここで言う「力」は、一時期にまた固定的にあるものではなく、恒常的にステップアップし漸進的に高まり・高められるものである。一つの活動体験が、自分とその集団…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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