詳細情報
書誌
特別活動研究 2001年11月号
著者
有村　久春
ジャンル
特別活動
本文抜粋
学級のトラブルをどのように捉えるか。ここでは、子どもたちの学級・学校生活に不安感がみられ、解決困難な事態や状況が起きていることと考える。具体的には、陰湿ないじめがある、頻繁にケンカが起こる、係や当番活動などの役割が実行されない、些細なことで文句の言い合いになる等のことである。初期段階の話合いや当事…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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