詳細情報
書誌
特別活動研究 2001年8月号
著者
嶋田　克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
●「できない＝嫌われる」公式　わからないときに「わからない。」と言えたら、どんなに楽だろうか。　「教室はまちがえる所なんだ。」と、先生は言う。でも……と子どもは思う…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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