詳細情報
特別支援教育×道徳―一人も取り残さない授業とは (第11回)
特別支援学校（知的障害）の道徳教育実践における学校間連携
書誌
道徳教育
2025年2月号
著者
齋藤 大地
ジャンル
道徳／特別支援教育
本文抜粋
１ 交流及び共同学習 障害のある児童生徒と障害のない児童が触れ合い，共に活動する「交流及び共同学習」は，両者にとって経験を深め，社会性を養い，豊かな人間性を育むとともに，お互いを尊重し合う大切さを学ぶ機会となるなど，大きな意義を有します…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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