詳細情報
書誌
道徳教育 2014年7月号
著者
木原　一彰
ジャンル
道徳
本文抜粋
１発表して欲しいのだろうけど…　伝記資料を用いた道徳の授業において、資料範読後に感想交流を行う授業展開を見かけることが多い。しかし、「なぜ感想交流が必要なのだろう？」と思わず首を傾げたくなることも少なくない。それは、授業の最初に行う感想交流が、ただの「発表回数稼ぎ」に陥ってしまっているように感じられ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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