詳細情報
書誌
道徳教育 2013年8月号
著者
木原　一彰
ジャンル
道徳
本文抜粋
本校の研究に対するスタンス　人の生き方は、『思考』→『行動』→『新たな思考』→…というスパイラルなサイクルによって展開されている。ところが、従来の道徳の時間の学習においては、『行動』により顕在化した価値を追究することにのみ重点が置かれ、『行動』を支えた多様な『思考』に迫ろうとする視点が不足していると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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